Для роздумів. Порівняння традиційної моделі освіти з особистісно-орієнтованою моделлю

Традиційна модель	Особистісно-орієнтована модель
Вчителі дають вказівки учням займатись один і тим самим одночасно	Вчителі визнають, що кожна дитина розвивається у власному темпі і має індивідуальні особливості
Вчителі постійно зайняті, спрямовуючи, розповідаючи наставляючи	Вчителі діють, перш за все, як помічники (фасилітатори), а лише потім як викладачі
Наголос робиться на результат навчання	Навчання – це постійний процес
Всі рішення приймаються педагогом	Учні залучаються до процесу прийняття рішень і до вибору, з ким вони хочуть працювати і що вони хочуть вивчати
Знання – це те, що вчитель дає дітям	Знання конструюється дитиною
Навчання в школі – це завдання на терпіння	Навчання в школі надихає на нові досягнення і приносить задоволення
Учні є пасивними поглиначами  інформації та авторитету	Учні активно залучаються до розв'язання проблем і планування
Вчителі є єдиними джерелами інформації	Вчителі заохочують та скеровують до навчання
Вчителі відповідають за поведінку у класі і вважаються керівниками класу	Вчителі поводяться в манері спілкування, в залежності від умов і оточення
Школа - це підготовка до життя	Школа – це частина життя